LE PACTE C’EST QUOI ?

C’est un engagement contractuel annuel renouvelable avec lettre de mission entre l’administration et les volontaires. Hormis en lycée professionnel (où le Pacte est la courroie de transmission de la réforme de la voie professionnelle et constitué d’une seule brique de plusieurs missions « complémentaires »), c’est 1 à 3 missions « complémentaires » (les briques), cumulables et chacune rémunérée 1250 € brut par an (sur 9 mois en fait)... C’est le retour du travailler plus pour gagner plus ou plutôt travailler plus pour perdre moins... À vous de choisir...

ET CONCRETEMENT ?

– 1 mission complémentaire = 1 BRIQUE = 1250€/an
– Possibilité d’additionner jusqu’à 3 BRIQUES avec comme BRIQUE 1, les 18h de remplacements courts dans l’année (2nd degré) ou le soutien en collège (1er degré).
– La priorité du ministère est de vendre massivement la BRIQUE 1 des remplacements courts et soutien 6ème...
– Si la BRIQUE 1 fait 18h, la BRIQUE 2 et la BRIQUE3 font 24h annuelles.
– Et pour les PLP ? Un « traitement de faveur » : un ensemble de missions complémentaires (6 briques dont 18h de remplacement courte durée) non sécables pour 7500€ brut/an..

PLUS DE HIERARCHIE MOINS D’ÉGALITÉ

« L’engagement à réaliser ces missions donne lieu à une lettre de mission signée par le·la chef·fe d’établissement-IEN qui s’assure de son exécution ». Le rapport hiérarchique est donc renforcé. D’ailleurs, les répartitions de Pactes seront de la seule responsabilité des chef·fes d’établissements et des IEN. Le nombre de missions et de Pactes étant limité, ce dispositif va accentuer la concurrence entre personnels pour le partage du gâteau… Comme toute indemnité, il va aussi défavoriser les collègues moins disponibles pour effectuer ces missions et donc accentuer ainsi les inégalités femmes-hommes.

EST6CE QUE CELA VAUT VRAIMENT LE COUP ?

Dans un contexte économique compliqué, accepter une ou plusieurs briques peut sembler financièrement intéressant, mais est-ce vraiment le cas ? Ce Pactesera-t-il plus avantageux que les HSE ponctuelles ? La carotte sera-t-elle assez belle pour attirer les volontaires et provoquer un choc d’attractivité ?
Clairement NON.
De plus, la priorité des remplacements courts et la contrainte des 18h annualisées impliquent une présence accrue dans les établissements scolaires (emplois du temps à trous et/ou présence obligatoire sur des créneaux horaires normalement libres) et conditionneront d’autres missions...

POURQUOI NE PAS SIGNER ?

Parce que les enseignant·es ne demandent pas à travailler plus (elles·ils sont déjà en moyenne à plus de 43h hebdomadaires et plus de 30 jours pendant les vacances)...
Parce que leurs conditions de travail et leurs rapports hiérarchiques (déjà compliqués) vont encore se dégrader et les épuisements professionnels se multiplier…
Parce que c’est la dérégulation des ORS, l’annualisation du temps de travail, le contournement des grilles de rémunération et donc la casse des statuts…
Parce que la rémunération indemnitaire est précaire (car soumise au bon vouloir de l’administration), n’entre pas dans le calcul des retraites...
Parce que la rémunération indemnitaire crée de nombreuses inégalités : femmes-hommes, entre premier et second degré, entre corps et disciplines du second degré..