Issu∙es dans leur grande majorité de milieux défavorisés, les élèves de la voie professionnelle cumulent les inégalités économiques, sociales, numériques ce qui explique l’importance des « décrocheur·euses » durant le confinement. L’enseignement professionnel a été particulièrement impacté.

Face à cette situation, la CGT Éduc’action demande un plan d’urgence pour l’Ecole et en particulier pour l’enseignement professionnel. Pour le moment, aucun moyen spécifique n’a été débloqué pour la voie professionnelle, alors que pour soutenir l’apprentissage l’argent public coule à flots.