La mise en place du nouveau bac Blanquer vient confirmer nos craintes. L’autonomie des établissements (que nous dénonçons depuis le début comme facteur (...)

La mise en place du nouveau bac Blanquer vient confirmer nos craintes. L’autonomie des établissements (que nous dénonçons depuis le début comme facteur d’inégalités) permettra avec la mise en place des épreuves E3C (épreuves communes de contrôle continu qui représentent 30 % de la note finale du bac), (...)

Lire la suite...

Attention, le dossier est à transmettre à la DPE2 au plus tard le 6 janvier 2020. Les personnes en situation de handicap, reconnues par la Commission des (...)

Attention, le dossier est à transmettre à la DPE2 au plus tard le 6 janvier 2020. Les personnes en situation de handicap, reconnues par la Commission des Droits et de l’Autonomie entrant dans le champ des BOE, peuvent être recrutées sans passer par la voie des concours. Un premier entretien devant (...)

Lire la suite...

Le président Macron impose des réformes qui remettent en cause nos acquis et menacent la cohésion de notre société. En promulguant début août, la loi dite (...)

Le président Macron impose des réformes qui remettent en cause nos acquis et menacent la cohésion de notre société. En promulguant début août, la loi dite de « modernisation de la Fonction publique », il affiche sa volonté de casse totale de la Fonction publique, en réduisant drastiquement les (...)

Lire la suite...

Depuis mardi 19 novembre 2019, les enseignant-es sont appelé-es à saisir leurs vœux de mutation. Vous avez jusqu’au 9 décembre 12h pour les enregistrer. La (...)

Depuis mardi 19 novembre 2019, les enseignant-es sont appelé-es à saisir leurs vœux de mutation. Vous avez jusqu’au 9 décembre 12h pour les enregistrer. La procédure s’effectue à partir de I-prof pour l’année scolaire prochaine. Seul-es les titulaires au 1er septembre 2019 peuvent participer à celle-ci. (...)

Lire la suite...

Dans le conflit israélo-palestinien, là comme ailleurs, l’histoire est écrite par les vainqueurs c’est-à-dire Israël. D’où la nécessité de tracer clairement (...)

Dans le conflit israélo-palestinien, là comme ailleurs, l’histoire est écrite par les vainqueurs c’est-à-dire Israël. D’où la nécessité de tracer clairement la ligne de continuité historique et idéologique qui relie entre eux une longue série d’évènements : les premières vagues de l’immigration sioniste (...)

Lire la suite...

Pour vous informer et connaître les règles du mouvement vous pouvez consulter notre journal national sur le mouvement 2019-2020. Pour comptabiliser vos (...)

Pour vous informer et connaître les règles du mouvement vous pouvez consulter notre journal national sur le mouvement 2019-2020. Pour comptabiliser vos points et préciser votre projet, utiliser notre guide et renvoyez le aux élu.es CGT Educ’Action de Créteil : mutations2020@cgteduccreteil.org (...)

Lire la suite...

Les avis finaux émis suite au rendez-vous carrière de l’an dernier sont en train de tomber ces jours-ci. Vous serez averti.es par un mail dans votre boite (...)

Les avis finaux émis suite au rendez-vous carrière de l’an dernier sont en train de tomber ces jours-ci. Vous serez averti.es par un mail dans votre boite professionnelle. Rappelons qu’il n’est pas prévu que l’ensemble des collègues bénéficient d’un avancement accéléré et des quotas sont mis en place (...)

Lire la suite...

Dans ce numéro : Édito - page 1 Loi Blanquer, article 1 - page 2 Loi Blanquer, Pial - page 3 Loi Blanquer, scolarisation à 3 ans - page 4 Loi (...)

Dans ce numéro : Édito - page 1 Loi Blanquer, article 1 - page 2 Loi Blanquer, Pial - page 3 Loi Blanquer, scolarisation à 3 ans - page 4 Loi Blanquer, expérimentations et évaluations - pages 5 et 6 Congrès de l’AGEEM - page 7 Grève du 24 septembre - page (...)

Lire la suite...

Ce guide a pour ambition d’expliquer les réformes du lycée général et technologique et du Bac, d’en exposer rapidement les méfaits et de proposer des moyens de (...)

Ce guide a pour ambition d’expliquer les réformes du lycée général et technologique et du Bac, d’en exposer rapidement les méfaits et de proposer des moyens de les combattre collectivement dans les LGT. Il a pour objectif d’analyser les conséquences de l’autonomie sur les personnels et les élèves dans (...)

Lire la suite...

Lire la suite...

Lire la suite...

Lire la suite...